Contoh hasil Karyaku

   

 

Sang Juara

 

Gebyar PAUD Kecamatan Patuk 2019

Senin, 22/04/2019 bertempat di Balai Desa Pengkok Kecamatan Patuk dalam rangka mensosialisasikan, memperluas akses layanan PAUD yang bermutu, serta memperkuat koordinasi dalam pelaksanaan kegiatan PAUD di Kabupaten Gunungkidul, Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Gunungkidul bersama Forum PAUD, IGTKI, Himpaudi Kecamatan Patuk bekerjasama dengan PT Morynaga Susu Child Go menyelenggarakan kegiatan Gebyar PAUD Kecamatan Patuk yang bertemakan “Dengan Gebyar PAUD Kita Sukseskan Program PAUD Melalui Pendidikan Asah, Asih, Asuh menuju Anak Indonesia Sehat Cerdas Ceria dan Berakhlak Mulia.

Himpaudi Profesional dan Mandiri untuk Mewujudkan Kesetaraan Pendidik PAUD

Sleman (05/01/2019) Musyawarah Wilayah (Muswil) IV Himpaudi Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2019 dilaksanakan di P4TK Matematika, Condongcatur, Depok, Sleman melibatkan peserta se Daerah Istimewa Yogyakarta. Dengan rincian 79 utusan dan delegasi, 25 pengurus daerah,  dan 40 pengurus wilayah.

Hadir pada acara pembukaan Musyawarah Wilayah IV Himpaudi Daerah Istimewa Yogyakarta Drs. Bambang Irianto, M.Pd., Kepala BP PAUD dan Dikmas Daerah Istimewa Yogyakarta, dan Dra. Mulyati Yuni Pratiwi, M.Si., Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta, Prof. Dr.Ir. Netti Herawati, M.Si.,

KB Delima Pengkok Raih Akreditasi B

Akreditasi tidak hanya diterapkan untuk pendidikan formal saja, tetapi juga pada pendidikan non formal seperti lembaga kursus, Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Tujuannya agar kedudukan, peran dan fungsi lembaga pendidikan formal sejajar dengan lembaga nonformal. Karena dalam praktiknya, lembaga nonformal juga melayani kebutuhan masyarakat dalam bidang pendidikan. “Lembaga PAUD dan pendidikan nonformal harus terakreditasi, sehingga diakui kualitasnya oleh masyarakat. Setelah melalui proses Asesmen pada tanggal 28 Agustus 2018, Kelompok Bermain Delima Pengkok, telah berhasil memperoleh nilai B pada tanggal 13 September 2018. Keberhasilan ini tidak lepas peran serta pengelola, guru, masyarakat serta bimbingan dari Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kabupaten Gunungkidul.

PAUD Peduli Bencana:Trauma Healing untuk Anak Korban Gempa Lombok Dilakukan

Gempa bumi berkekuatan 7,0 SR mengguncang Pulau Lombok, dan Sumbawa, Minggu pukul 18.46 WITA. Pusat gempa terletak pada 8.3 Lintang Selatan, 116.48 Bujur Timur Kabupaten Lombok Utara dengan kedalaman 15 kilometer. Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini (Direktorat PAUD) menaruh perhatian besar terhadap bencana yang terjadi. Hingga saat ini, pemerintah dan semua pihak terkait masih melakukan evakuasi korban dari Lombok. Dalam Setiap bencana, anak-anak dan kaum perempuan merupakan korban paling membetuhkan perhatian. Sejumlah bantuan dipersiapkan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (Dirjen PAUD Dikmas).

Assesmen Lapangan KB Delima Pengkok

MEMILIKI lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD) yang berstatus terakreditasi tentu menjadi dambaan semua pengelola lembaga PAUD nonformal. Status terakreditasi dapat menjadi brand bahwa lembaga telah dikelola secara profesional. Karena akreditasi dilakukan oleh lembaga independen yang dibentuk pemerintah.Tak pelak badan akreditasi PAUD sangat dibutuhkan sebagai penjaminan mutu lembaga pendidikan yang mengacu kepada kompetensi standar pendidikan nasional.

Selasa (28/8/2018) Kelompok Bermain Delima Pengkok, melaksanakan kegiatan Penilaian Lapangan (Field Evaluation-Site Visit) Akreditasi PNF di BAN PAUD dan PNF dalam rangka Pelaksanaan Akreditasi, dengan asesor Tri Utami, M.Pd.I dan Hartini, S.Pd., M.Psi.

Sosialisasi Akreditasi PAUD dan PNF

Selasa 14 Agustus 2018, Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga (Disdikpora) Kabupaten Gunungkidul melaksanakan kegiatan Sosialisasi Akreditasi PAUD dan PNF. Sosialisasi bertempat di aula SKB Disdikpora Kabupaten Gunungkidul. Peserta Sosialisasi Akreditasi sejumlah 240 peserta. Hadir dalam sosialisasi Bapak Drs. Sulistiyono, M.Si selaku Sekretaris Disdikpora Kabupaten Gunungkidul, Ibu Nani Asyfiah, S.Sos. M.Si selaku Kepala Bidang PAUD dan PNF Disdikpora Kabupaten Gunungkidul, Tim BAN PAUD dan PNF DIY serta Assesor BAN PAUD dan PNF DIY, perwakilan dari KEMENAG Gunungkidul, Bapak/Ibu Penilik PAUD dan Penilik Kesetaraan dan Keaksaraan, Kepala Lembaga/OPS PAUD, PKBM dan LKP se-Kabupaten Gunungkidul.

Permainan Melatih Motorik Halus

Keterampilan motorik halus adalah keterampilan yang memerlukan gerakan atau otot tangan dan jari, misalnya menulis, merobek, meremas atau menggunting. Ada beberapa permainan yang memang dibuat untuk dapat menstimulasi anak dalam melatih kemampuannya menggunakan otot-otot tangan dan jari-jarinya untuk melakukan gerakan-gerakan halus penunjang kegiatan anak sehari-hari.

Anda berperan membantu anak dalam memilih permainan yang tepat, pilih permainan yang bukan hanya menyenangkan tetapi ada unsur pembelajarannya agar anak bisa belajar sambil bermain. Melatih motorik halus anak tujuannya agar anak semakin terampil, kreatif dan tidak kaku.

Melatih Motorik Kasar

Motorik kasar adalah gerakan tubuh yang menggunakan otot-otot besar, seperti duduk, menendang, berlari, melompat, melempar, dan menjaga keseimbangan. Melatih motorik kasar anak sudah dapat dilakukan dengan memberi stimulasi sejak anak masih bayi dengan cara yang menyenangkan.

Saat bayi baru lahir hingga berusia 3 bulan, ia belum mengenali perbedaan antara tubuhnya dan tubuh Anda. Anda bisa menstimulasi dengan menggerakkan kaki dan tangannya secara perlahan, bisa dengan diiringi lagu favoritnya.

Kiat Memilih Kelompok Bermain untuk Batita

Ibu, selain pemenuhan nutrisi, untuk mengoptimalkan masa tumbuh kembang balita diperlukan juga berbagai macam stimulasi. Salah satunya adalah proses belajar untuk balita. Ibu bisa memberikan stimulasi kapan saja dan dimana saja. Misalnya, ketika memandikan, mengganti popoknya, menyusui, bermain, menonton televisi dan saat menjelang tidur. Saat-saat tersebut bisa Ibu jadikan untuk meningkatkan kecerdasaan dan daya tanggapnya.

Selain itu, apabila anak sudah mulai bisa diajak bermain dan menunjukkan kemauan dan keinginan untuk belajar dan bersekolah, Ibu bisa memanfaatkan fasilitas Kelompok Bermain.

10 Pesan Inspiratif Anies Baswedan

Sosok Anies Baswedan punya citra yang populer di kalangan anak muda. Seorang intelektual dan akademisi asal Indonesia yang digandeng Presiden Jokowi sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan di Kabinet Kerja sejak 2014. Sumbangsihnya terhadap dunia pendidikan Indonesia sebelum menjabat jadi menteri pun sudah dikenal lewat inisiasi gerakan Indonesia Mengajar.

Perkembangan Aspek Bahasa pada Anak Usia Dini

Bahasa adalah aspek perkembangan yang berperan penting dalam kehidupan manusia. Komponen berbahasa salah satunya adalah bicara yang merupakan alat komunikasi, belajar bicara memerlukan proses yang panjang dan rumit. Pada saat bicara seorang anak harus menggunakan bentuk bahasa yang bermakna bagi orang yang mereka ajak berkomunikasi, dan dalam berkomunikasi anak harus memahami bahasa yang digunakan oleh orang lain.

Menurut Chomsky dalam wiliam Crain  bahasa di strukturkan sendiri oleh anak-anak. Dengan hanya mendengarkan secuplik tubuh ujaran, mereka langsung bisa menemukan aturan-aturannya, seolah dituntun oleh pengertian bawaan tentang bentuk-bentuk  aturan tersebut. Para teorisi belajar sebaliknya, percaya bahwa kita harus mengamati lingkungan sosial lebih dahulu. Bahasa menurut mereka dibentuk utamanya oleh orang lain lewat pengkondisian operan atau lewat pengaruh-pengaruh pemodelan.

Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUDNI

Filosofi

Belajar sepanjang hayat (life long learning) merupakan prinsip dasar penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, pendidikan nonformal dan informal. Belajar sepanjang hayat berasumsi bahwa proses belajar terjadi seumur hidup walaupun dengan cara yang berbeda dan proses yang berbeda. Khususnya pada anak usia dini lingkungan selalu berpengaruh terhadap perkembangan anak, khususnya pada anak kecil.

Kondisi lingkungan dapat terjadi anak mengalami hambatan dalam perkembangannya atau bahkan mengalami penyimpangan perkembangan, baik dalam aspek kognitif, emosi, sosial, spiritual maupun fisik. Karenanya pendidik/guru dan orangtua dituntut untuk dapat memahami kondisi anak serta memberikan perlakuan khusus pada anak supaya tidak timbul trauma yang berkepanjangan.

Dalam kondisi seperti ini stimulasi yang diberikan pada anak harus sangat hati-hati. Artinya program harus memperhatikan kondisi psikologis anak baik untuk tujuan stimulasi, waktu stimulasi, aspek yang distimulasi maupun media yang akan digunakan untuk menstimulasi. Uraian di atas menguatkan pendapat bahwa pendidikan dan stimulasi anak seharusnya dilakukan secara utuh dan holistik.

Laman ANGGUN PAUD Resmi Dibuka

Jakarta, PAUD dan Dikmas. "Bismillahirohmanirrohim, dengan ini peluncuran ruang guru dalam jaringan (ANGGUN PAUD) saya nyatakan resmi dibuka,” ujar Ibu Negara Republik Indonesia Iriana Joko Widodo saat digelarnya acara Anugerah PAUD Tingkat Nasional 2016, di Sasono Langen Budoyo Taman Mini Indonesia Indah (TMII). Kamis (29/9)

Laman yang dapat diakses melalui http://anggunpaud.kemdikbud.go.id merupakan wadah guru dan masyarakat peduli PAUD, untuk berbagi dan berkomunikasi gagasan, praktik baik, pengalaman dan hasil karya lainnya seperti bahan belajar sambil bermain, lagu anak, cerita rakyat, video pengajaran, video cerita, buku elektronik, permainan yang mendidik serta kurikulum dan standar PAUD.

Apresiasi Bagi Insan PAUD Berprestasi 2016

Jakarta, PAUD dan Dikmas. “Kita harus apresiasi semua yang terlibat, baik masyarakat umum, perusahaan swasta, bahkan negara lain yang ikut terlibat dalam mewujudkan PAUD berkualitas di Indonesia”, ujar Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat (PAUD dan Dikmas) Harris Iskandar, saat acara jumpa pers terkait Pemberian Anugerah PAUD Tingkat Nasional Tahun 2016. Selasa (27/10)

Gernas Manjur, Himpaudi Minta Pemkab Perhatikan Kesejahteraan Pendidik Paud

Wonosari, (infogunungkidul.com)—Gernas Manjur atau singkatan dari Gerakan Nasional Pembelajaran Anak Jujur menjadi tema HUT Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini (Himpaudi) yang ke-11 Kabupaten Gunungkidul dipusatkan di GOR Serbaguna Siyono Rabu 31/08/2016 pagi. Dalam acara tersebut dihadiri Bupati Gunungkidul Hj. Badingah, S.Sos, Kepala Dinas Dinas Pendidikan dan Olahraga Drs.Sudodo MM, Kabid Paudi Drs Supriyadi, M.Pd, Kasie PAUD Nani Asfiah, S.Sos, M.Si  dan seluruh Himpaudi Gunungkidul.

PAUD di Gunungkidul dapat bantuan operasional

Gunung Kidul (Antara Jogja) - Sebanyak 632 kelompok pendidikan anak usia dini di Kabupaten Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta, akan mendapat bantuan operasional pendidikan dari pemerintah pusat.

"Dana bantuan operasional pendidikan (BOP) bisa digunakan untuk membayar pendidik, operasional sekolah," kata Sekretaris Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Gunung Kidul Bahron Rosyid di Gunungkidul, Jumat.

Cintai Bayi Lewat Sentuhan

Sentuhan adalah indera bayi yang pertama kali berkembang pesat. Lewat sentuhan dia merasakan cinta dan perhatian ibu. Bayi yang dibesarkan dengan penuh cinta, otaknya berkembang sehat.

Ketika kulit disentuh, sebuah sinyal dikirim ke otak memerintahkan sel-sel saraf di otak untuk tumbuh dan membuat hubungan antarsel. Riset-riset dalam ilmu saraf menunjukkan sentuhan diperlukan untuk perkembangan manusia. Wujudkan sentuhan Anda dengan cara:

Tips Mengajar yang baik untuk Guru Pendidik PAUD

Dalam kegiatan pembelajaran di PAUD terdapat beberapa teknik dan cara mengajar yang baik yang harus dimiliki oleh seorang guru atau pendidik PAUD, teknik dan cara mengajar yang baik ini menyangkut kompetensi dan kemampuan profesional yang harus dimiliki seorang pendidik dalam kegiatan pembelajaran dan pengasuhan anak usia dini. Berikut ini ada beberapa tips mengajar dan mendidik yang baik dalam kegiatan pembelajaran dan pengasuhan di PAUD yaitu :

1. Cintai dan sayangi anak didik seperti anak kita sendiri.; seorang pendidik yang baik akan dapat meresapi di dalam hatinya bahwa ia sangat mencintai dan menyayangi anak didiknya disekolah seperti ia mencintai dan menyayangi anak-anaknya sendiri di rumah.